一、安靖根底，不丢掉该得到的每一分

　　知识的安靖是考试获得好成绩的根柢保证。通过六年的学习，同学们应该现已获得了许多的言语知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握状况存在着较大的个体差异。从往常练习及一模试卷分析可见有恰当数量的同学关于根底知识的掌握还不可娴熟，还没有抵达能够灵活运用的程度，因此在考试平分不清考点与搅扰项，丢掉了正本应该得到的分。

　　为了避免上述状况在高考中出现，在究竟的两个多月的温习中，应就根底知识部分的温习加大力度：结合教材，重复温习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要害。温习方法不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。

　　如在温习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的差异；它作连词引导时间状语从句时的根柢用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么差异？它作连词引导原因状语从句时的根柢用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么差异？

　　它作连词引导让步状语从句时的根柢用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么差异？

　　它作连词引导方法状语从句时有哪些根柢用法？

　　它作联络代词时能引导哪些从句？

　　它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件？

　　在每想到一个问题之一同如能用例句进行温习和安靖，埋藏在脑际深处的许多知识将能得到激活，然后抵达娴熟掌握、灵活运用。

　　二、守时练习，跋涉高考应试的技巧

　　针对高考题型，守时练习是跋涉高考应试才调和技巧的必要环节。如能每天守时完毕必定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过了解题型跋涉单位时间内的做题功率，一同还能愈加准确、高效地捕捉考点，然后减轻压力，抵达考试时的正常发挥。

　　建议时间：听力20分钟，英语知识运用（包括单项填空和完型填空）25分钟，阅读了解35分钟，写作（包括短文改错和书面表达）40分钟。当然，在考试时，考生可根据自己的实践状况，恰当延伸或缩短某一项的用时，但在练习时，期望学生严峻按照这个建议时间，以抵达练习的目的。

　　三、查漏补缺，抵达根底知识的体系化细心阅读考纲，核对自己根底知识体系的完整性。

　　如发现有丢掉现象有必要及时补偿。仰仗词汇温习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是抵达根底知识体系化的方法之一。

　　四、找准症结，攻克难关，跋涉言语层次

　　（一）词汇关：考生在做题时总是感觉词汇阻止困扰着他们，这些词汇有的根柢不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性改换。由于缺少必定的词汇猜测才调，然后影响了他们对文章的阅读和了解才调，那么，中学生应怎样突破词汇关呢？笔者认为：

　　1。娴熟掌握教材中出现过的悉数根柢词汇。如遇陌生词汇竭力查找是否有了解的词根在里面，再结合语境估测词意。

　　2。在往常的阅读中滚雪球式地堆集词汇。打败只重答题不重词汇堆集的缺点。

　　3。在教师的协助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩展词汇量。跟着高中英语新教材的运用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大添加。尽早掌握考纲中规则的2000个左右的单词，及相关的词组和对应的组成、转化、派生词等等。

　　4。在处理词汇表时，首要进行过滤，找出陌生词和要害词，然后重复回想。对要害词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。

　　（二）语法关：不少学生抱怨说，自己的语法规则背得不少，语法专项题也没少做，但总是在做单项填空时过不了一个坎。综观近年来高考单项填空考试，我们不难发现其特点是把一般言语知识放在丰厚多变的题干中来考察，因此考生应在后期的温习中留神以下几点：

　　1。要害练习那些有详细的上下文、语境丰厚、灵活性强的标题，切忌死抠语法条款。

　　2。要培养自己对题干的分析才调，长于弄清题意，明辨语境。

　　3。长于总结归纳往常练习中常考语法考点的命题趋势。

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