随着高考复习的深入，影响考生成绩提高的复习误区也会逐渐暴露出来。

必须高度重视，并及时予以纠正，才能轻装再战，取得新的进步。

下面列举一些很多同学现在的复习误区，并提出相应的解决方案，供大家参考。 

1:不注重抓学科体系重点

　　误区：有些同学希望各个学科、各个知识点面面俱到地学，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。

解决方案：当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。

一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。

对重要的方法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。

　　口诀：合理取舍，深化重点、追踪热点、有的放矢

2:不注意知识系统化

误区：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。

没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环节，心中无数。

　解决方案：第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。

通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。

　　口诀：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络

3:喜欢钻偏难怪题

　　误区：许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下高考中的“压轴题”。

　　解决方案：《高考考试说明》明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。

　　口诀：重视双基、淡化偏怪，针对训练，重点专练

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